Biblioteca Nacional de Colombia
El término biblioteca evoca, sin duda, un lugar donde se encuentran libros, documentos, lecturas, aprendizajes, conocimientos, memorias e historias. Pueden variar los formatos, los soportes o la tecnologÃa, pero siempre una biblioteca será sinónimo de acceso a la información, el conocimiento y la lectura. La colección es, en ese sentido, la materia prima de la biblioteca. Con este curso de autoformación, aprenderá conceptos, metodologÃas y herramientas básicas para realizar una gestión efectiva de las colecciones bibliográficas de su biblioteca. El curso se desarrolla en cinco módulos que incluyen temas como la gestión, selección, integración, divulgación y descarte de colecciones en una biblioteca. Además, el curso tiene contemplados dos (2) encuentros sincrónicos (opcionales) como espacios para realizar ejercicios prácticos.
Este curso se desarrolla en un tiempo máximo de seis (6) semanas.
Calendario segundo ciclo:
Este curso de autoformación ofrece elementos conceptuales alrededor de la inclusión social y brinda estrategias de trabajo que posibilitan la reflexión sobre el papel de las bibliotecas públicas para generar condiciones que favorezcan la inclusión, la participación y la accesibilidad de las personas con discapacidad a los recursos y servicios bibliotecarios. El curso está dividido en tres módulos que incluyen temas como la inclusión social y la discapacidad desde un enfoque de derechos humanos; la revisión y análisis de las actitudes y competencias que necesita el personal bibliotecario para hacer de su biblioteca un espacio incluyente y, a partir del concepto de diseño universal, propuestas de acciones y recursos que permitan mejorar las condiciones de accesibilidad e inclusión de las personas con discapacidad a los servicios bibliotecarios.
Este curso se desarrolla en un tiempo máximo de seis (6) semanas.
Dirigido a personal bibliotecario adscrito a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas, RNBP (bibliotecarios, auxiliares, promotores, coordinadores, entre otros), bibliotecas comunitarias y mediadores de proyectos rurales itinerantes.
Consulte las condiciones generales de participación.
Calendario segundo ciclo:
Este curso se desarrolla en un tiempo máximo de seis (6) semanas.
Calendario segundo ciclo:
Requisitos para la postulación:
Este curso se desarrolla en un tiempo máximo de seis (6) semanas.
Calendario segundo ciclo:
Este curso se desarrolla en un tiempo máximo de seis (6) semanas.
Calendario segundo ciclo:
¡TecnologÃa es mucho más que acceso a Internet! Descubra cómo aprovechar la tecnologÃa para la prestación de servicios bibliotecarios y para conectarse con su comunidad y sus necesidades. Este curso de autoformación le propone escenarios para la reflexión sobre el impacto de las TecnologÃas de la Información y la Comunicación (TIC) en la vida moderna, y sobre el desarrollo de estrategias de promoción y posicionamiento a partir de su uso. Incluye temáticas como la biblioteca pública conectada, servicios bibliotecarios que unen comunidades, promoción, posicionamiento y redes de conocimiento, y lectura y escritura en entornos digitales.
Este curso se desarrolla en un tiempo máximo de seis (6) semanas.
Dirigido a personal bibliotecario adscrito a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas (bibliotecarios, auxiliares, promotores de lectura, coordinadores, entre otros), bibliotecas comunitarias, mediadores de proyectos rurales itinerantes y en general personas encargadas de la cultura digital y alfabetización informacional en las bibliotecas públicas.
Nota: se les dará prioridad a los bibliotecarios de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.
Calendario segundo ciclo:
Este curso con tutor ofrece conceptos básicos para comprender el quehacer de la biblioteca pública y los públicos a los que está dirigida; asà como sobre el funcionamiento de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas de Colombia. Brinda también elementos conceptuales y técnicos relacionados con la conformación y organización de colecciones, servicios bibliotecarios, integración de las nuevas tecnologÃas y procesos vinculados a la gestión de las bibliotecas como la planeación, los mecanismos para la participación de las comunidades, y la promoción y difusión de los servicios y programas.
Este curso tiene 4 encuentros sincrónicos (obligatorios) y se desarrolla en un tiempo máximo de siete (7) semanas.
Dirigido a personal bibliotecario adscrito a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas (bibliotecarios, auxiliares, promotores, coordinadores, entre otros), bibliotecas comunitarias, mediadores de proyectos rurales itinerantes, gestores culturales y en general a responsables de las bibliotecas municipales y departamentales adscritas a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.
Nota: se les dará prioridad a los bibliotecarios de la Red Nacional de
Bibliotecas Públicas.
Consulte las condiciones generales de participación.
Requisitos para la postulación:
La Red Nacional de Bibliotecas Públicas busca formar al personal bibliotecario en el conocimiento de los conceptos básicos para la formulación y ejecución de proyectos, asà como la sistematización de resultados.  Este curso con tutor se desarrolla en tres módulos y está enfocado en mejorar y ampliar los servicios bibliotecarios en el diseño de proyectos que hagan uso de estrategias que involucren a la comunidad en sus distintas fases; asà como en identificar la oferta de convocatorias en el ámbito bibliotecario y cultural del paÃs. El curso presenta, además, las herramientas para el registro de buenas prácticas que promuevan la circulación e intercambio de resultados con otras bibliotecas y agentes del sector, y la presentación del impacto a sus comunidades y autoridades locales.
Este curso tiene 3 encuentros sincrónicos (obligatorios) y se desarrolla en un tiempo máximo de ocho (8) semanas.
Dirigido
a personal bibliotecario adscrito a la Red Nacional de Bibliotecas
Públicas (bibliotecarios, auxiliares, promotores, coordinadores, entre
otros), bibliotecas comunitarias, mediadores de proyectos rurales
itinerantes, gestores culturales y personal de los Grupos de Amigos de
las Bibliotecas – GAB.
Nota: se les dará prioridad a los bibliotecarios de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.
Se sugiere haber participado y aprobado los cursos de Aproximación a la gestión de bibliotecas públicas de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas y/o el curso de Inducción bibliotecaria. Asimismo, se recomienda prever una idea de proyecto para formular en la biblioteca.
La Red Nacional de Bibliotecas Públicas busca formar al personal bibliotecario en el conocimiento de los conceptos básicos para la formulación y ejecución de proyectos, asà como la sistematización de resultados.  Este curso con tutor se desarrolla en tres módulos y está enfocado en mejorar y ampliar los servicios bibliotecarios en el diseño de proyectos que hagan uso de estrategias que involucren a la comunidad en sus distintas fases; asà como en identificar la oferta de convocatorias en el ámbito bibliotecario y cultural del paÃs. El curso presenta, además, las herramientas para el registro de buenas prácticas que promuevan la circulación e intercambio de resultados con otras bibliotecas y agentes del sector, y la presentación del impacto a sus comunidades y autoridades locales.
Este curso tiene 3 encuentros sincrónicos (obligatorios) y se desarrolla en un tiempo máximo de ocho (8) semanas.
Dirigido
a personal bibliotecario adscrito a la Red Nacional de Bibliotecas
Públicas (bibliotecarios, auxiliares, promotores, coordinadores, entre
otros), bibliotecas comunitarias, mediadores de proyectos rurales
itinerantes, gestores culturales y personal de los Grupos de Amigos de
las Bibliotecas – GAB.
Nota: se les dará prioridad a los bibliotecarios de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.
Se sugiere haber participado y aprobado los cursos de Aproximación a la gestión de bibliotecas públicas de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas y/o el curso de Inducción bibliotecaria. Asimismo, se recomienda prever una idea de proyecto para formular en la biblioteca.
Participar en la planeación municipal constituye una apuesta fundamental para garantizar la sostenibilidad de la biblioteca pública. Este curso con tutor busca cualificar las capacidades del personal bibliotecario para gestionar la integración de las bibliotecas en los planes de desarrollo territorial, a partir de herramientas conceptuales, metodológicas, administrativas, jurÃdicas y técnicas que permitan la implementación de la Ley 1379 de 2010. El curso se desarrolla en cuatro módulos que incluyen temas como la biblioteca pública, el bibliotecario y su rol en el territorio, las bibliotecas públicas en el contexto del estado social de derecho y, las etapas para la integración de la biblioteca pública en el plan de desarrollo territorial.
Este curso tiene 4 encuentros sincrónicos (obligatorios) y se desarrolla en un tiempo máximo de siete (7) semanas.
Dirigido a:
Nota: se les dará prioridad a los bibliotecarios de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.
Consulte las condiciones generales de participación.
Requisitos para la postulación:
Este curso con tutor le permite al personal bibliotecario establecer relaciones entre literatura, juego, patrimonio y primera infancia con el objetivo de convertirse en difusores de los acervos y saberes vinculados a la primera infancia, reconociéndolos y apropiándolos con niñas y niños, sus cuidadores y sus familias. Asimismo, en el curso se invita a explorar las colecciones de primera infancia existentes en las bibliotecas, junto con las colecciones virtuales diseñadas para esta población y asà entrar en contacto con estrategias para diseñar y llevar a cabo actividades culturales y de animación a la lectura apoyados en procesos de gestión comunitaria.
Este curso tiene 4 encuentros sincrónicos (obligatorios) y se desarrolla en un tiempo máximo de ocho (8) semanas.
Nota: se les dará prioridad a los bibliotecarios de la Red Nacional de
Bibliotecas Públicas.
Consulte las condiciones generales de participación.
Requisitos para la postulación:
Este curso con tutor le permite al personal bibliotecario establecer relaciones entre literatura, juego, patrimonio y primera infancia con el objetivo de convertirse en difusores de los acervos y saberes vinculados a la primera infancia, reconociéndolos y apropiándolos con niñas y niños, sus cuidadores y sus familias. Asimismo, en el curso se invita a explorar las colecciones de primera infancia existentes en las bibliotecas, junto con las colecciones virtuales diseñadas para esta población y asà entrar en contacto con estrategias para diseñar y llevar a cabo actividades culturales y de animación a la lectura apoyados en procesos de gestión comunitaria.
Este curso tiene 4 encuentros sincrónicos (obligatorios) y se desarrolla en un tiempo máximo de ocho (8) semanas.
Nota: se les dará prioridad a los bibliotecarios de la Red Nacional de
Bibliotecas Públicas.
Consulte las condiciones generales de participación.
Con este curso, la Red Nacional de Bibliotecas Públicas busca propiciar espacios de reflexión y consolidación de servicios, programas y proyectos con enfoque intercultural en las bibliotecas públicas. La diversidad de culturas, lenguas, lenguajes, tradiciones, costumbres y saberes de nuestro paÃs deben tener un espacio de participación, expresión y creación en el marco de las acciones bibliotecarias. Este curso con tutor se desarrolla en cuatro módulos, en los cuales se aborda el concepto de interculturalidad y se promueven ejercicios encaminados a la inclusión de esta perspectiva en las bibliotecas públicas.
Este curso tiene 4 encuentros sincrónicos (obligatorios) y se desarrolla en un tiempo máximo de siete (7) semanas.
Dirigido a personal bibliotecario adscrito a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas (bibliotecarios, auxiliares, promotores, coordinadores, entre otros), bibliotecas comunitarias, gestores culturales y mediadores de proyectos rurales itinerantes.
Nota: se les dará prioridad a los bibliotecarios de la Red Nacional de
Bibliotecas Públicas.
Consulte las condiciones generales de participación.
El patrimonio se construye desde los territorios, con las poblaciones y se vincula con las bibliotecas públicas y otras instituciones locales. Este curso con tutor propone un espacio de aprendizaje que busca dar herramientas para comprender qué es y cómo se realiza la gestión del patrimonio bibliográfico y documental, cuáles son sus componentes y qué tipo de estrategias se pueden desplegar para desarrollar procesos con sentido, desde las posibilidades de los individuos, las bibliotecas y el contexto territorial. Un trabajo que requiere articulación y cooperatividad, pues el patrimonio se construye diariamente, mediante el trabajo mancomunado que puede garantizar su uso, apropiación y preservación.
Este curso tiene 3 encuentros sincrónicos (obligatorios) y se desarrolla en un tiempo máximo de siete (7) semanas.
Dirigido
a:
Nota: se les dará prioridad a los bibliotecarios de la Red Nacional de
Bibliotecas Públicas.
Consulte las condiciones generales de participación.
En este curso con tutor se comparten conceptos básicos sobre la lectura como práctica social y polÃtica; metodologÃas para el trabajo con grupos etarios; repertorios literarios que cubren diversos géneros; aspectos técnicos para una efectiva lectura en voz alta y talleres de lectura a cargo de promotores de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas. El curso está dividido en cinco módulos, en los que se propicia un acercamiento inicial al campo de la promoción de lectura para potenciar saberes y capacidades necesarias en la implementación y el fortalecimiento del servicio de promoción de lectura, escritura y oralidad en la biblioteca pública.
Este curso tiene 5 encuentros sincrónicos (obligatorios) y se desarrolla en un tiempo máximo de ocho (8) semanas.
Dirigido a personal bibliotecario adscrito a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas (bibliotecarios, auxiliares, promotores de lectura, coordinadores, entre otros), bibliotecas comunitarias, mediadores de proyectos rurales itinerantes y en general personas encargadas de las bibliotecas municipales y departamentales adscritas a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.
Nota: se les dará prioridad a los bibliotecarios de la Red Nacional de
Bibliotecas Públicas.
Consulte las condiciones generales de participación.
En este curso con tutor se comparten conceptos básicos sobre la lectura como práctica social y polÃtica; metodologÃas para el trabajo con grupos etarios; repertorios literarios que cubren diversos géneros; aspectos técnicos para una efectiva lectura en voz alta y talleres de lectura a cargo de promotores de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas. El curso está dividido en cinco módulos, en los que se propicia un acercamiento inicial al campo de la promoción de lectura para potenciar saberes y capacidades necesarias en la implementación y el fortalecimiento del servicio de promoción de lectura, escritura y oralidad en la biblioteca pública.
Este curso tiene 5 encuentros sincrónicos (obligatorios) y se desarrolla en un tiempo máximo de ocho (8) semanas.
Dirigido a personal bibliotecario adscrito a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas (bibliotecarios, auxiliares, promotores de lectura, coordinadores, entre otros), bibliotecas comunitarias, mediadores de proyectos rurales itinerantes y en general personas encargadas de las bibliotecas municipales y departamentales adscritas a la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.
Nota: se les dará prioridad a los bibliotecarios de la Red Nacional de
Bibliotecas Públicas.
Consulte las condiciones generales de participación.